內(nèi)容簡要
《設(shè)計色彩》以培養(yǎng)市場需要的創(chuàng)新設(shè)計師為目標(biāo)，主張設(shè)計色彩應(yīng)破除傳統(tǒng)繪畫教學(xué)的束縛，走自己專業(yè)的道路，緊扣設(shè)計色彩的教學(xué)和實踐，立足于創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，通過對色彩原理、色彩發(fā)展歷程_色彩設(shè)計美學(xué)、色彩設(shè)計心理、色彩設(shè)計程序等理論知識的講解，通過由淺入深的訓(xùn)練方式，幫助讀者提高對色彩知識的理解。重點詮釋在實踐中如何去感受和再現(xiàn)色彩，理解和認(rèn)識色彩，以達(dá)到設(shè)計應(yīng)用中更好地表現(xiàn)和創(chuàng)造色彩的目的。
本教材突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位，圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、心理特點和專業(yè)需求，突出了設(shè)計基礎(chǔ)的共性，增加了案例教學(xué)的比例，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手能力。 序言
設(shè)計色彩教學(xué)是以設(shè)計理念為指導(dǎo)的色彩造型形式，它除了具有繪畫基礎(chǔ)色彩所要求的一些基本方法和原理之外，更具有強(qiáng)烈的形式感、色彩的表現(xiàn)與創(chuàng)造力，強(qiáng)調(diào)畫面的構(gòu)成和色彩的結(jié)構(gòu)設(shè)計。
本教材的主要特點是在繼承的前提下采用綜合的教學(xué)方式和靈活多變的教學(xué)技巧，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)色彩觀的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)調(diào)觀察和思考，在課程中堅持以研究的態(tài)度開發(fā)動手、動腦能力，以期提高學(xué)生的色彩的表現(xiàn)與整合能力。
這本書的作者陳曉艷老師是天津設(shè)計學(xué)會會員，畢業(yè)于首都師范大學(xué)，獲得美術(shù)學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)為天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)副教授，主要從事工業(yè)設(shè)計史論及產(chǎn)品色彩方面的教學(xué)與研究工作。發(fā)表論文十余篇，出版教材三部，參與省部級課題多項，并于2008年成立了圖形設(shè)計與影像后期制作工作室，制作了大量的廣告、宣傳海報和影像后期剪輯工作，設(shè)計經(jīng)驗豐富，書中大量的設(shè)計作品均出自作者本人之手。
《設(shè)計色彩》文字表述力求簡明扼要、通俗易懂、深入淺出，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的時代性和實用性，并特別注重當(dāng)代設(shè)計色彩發(fā)展趨勢的介紹，以期幫助讀者理解和獲得更多、更完整的色彩知識。
全書理論聯(lián)系實際，由大量經(jīng)典和全新的插圖組成，是一本觀念新、資料全的色彩教材，適合于高等院校工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、建筑設(shè)計、服裝設(shè)計等不同學(xué)科專業(yè)的本?？平虒W(xué)，是一本旨在促進(jìn)色彩教學(xué)、提高色彩設(shè)計能力、加強(qiáng)基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程之間銜接的教材，也可供廣大愛好設(shè)計并希望有所提高的社會人士選用。
2014年11月20日于天津美院 前言
《設(shè)計色彩》以培養(yǎng)市場需要的創(chuàng)新設(shè)計師為目標(biāo)，主張設(shè)計色彩應(yīng)破除傳統(tǒng)繪畫教學(xué)的束縛，走自己專業(yè)的道路，緊扣設(shè)計色彩的教學(xué)和實踐，立足于創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，通過對色彩原理、色彩發(fā)展歷程、色彩設(shè)計美學(xué)、色彩設(shè)計心理、色彩設(shè)計程序等理論知識的講解，通過由淺入深的訓(xùn)練方式，幫助讀者提高對色彩知識的理解。重點詮釋在實踐中如何去感受和再現(xiàn)色彩，理解和認(rèn)識色彩，以達(dá)到設(shè)計應(yīng)用中更好地表現(xiàn)和創(chuàng)造色彩的目的。
本書是天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)工業(yè)設(shè)計教研室針對綜合類院校工業(yè)設(shè)計各專業(yè)的特點，在十多年教學(xué)改革實踐的基礎(chǔ)上，對設(shè)計專業(yè)色彩基礎(chǔ)課程教學(xué)理念、教學(xué)方法的整理和總結(jié)。本書的編寫工作由本人主導(dǎo)完成，朱娜老師參與了第四章的編寫工作，完成了6萬字的寫作。劉慧薇老師、肖旸老師也分別參與了本書的編寫工作，在這里一并感謝。
本教材突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位，圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、心理特點和專業(yè)需求，突出了設(shè)計基礎(chǔ)的共性，增加了案例教學(xué)的比例，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手能力。本教材的案例很多來自學(xué)生課后作業(yè)、畢業(yè)設(shè)計和設(shè)計大賽，因此在這里特別感謝天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長魏長增教授、設(shè)計系主任王亞東副教授，還要感謝天津科技大學(xué)機(jī)械學(xué)院張峻霞教授，以及為本書提供案例支持的全體學(xué)生。最后感激我的丈夫和女兒，本書的順利出版離不開他們在背后的理解與支持。
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