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推薦語 “這本激勵人心的書呈現(xiàn)了一個無論是父母、教育者，還是任何關心人類未來的人都應深思的問題：我們如何培育韌性和創(chuàng)造性，以使今天的兒童能夠在一個充滿無法想象的深刻變化和挑戰(zhàn)的新世紀更好地生活？” ——戴安·杜曼諾斯基（Dianne Dumanoski），《漫長夏天的結束》（The End of the Long
Summer）的作者，《我們被偷走的未來》（Our Stolen
Future）的合著者“最友好的社區(qū)似乎總是那些孩子在外面玩耍、走路或者辦事的地方。這意味著這個地方是安全和友好的，這對所有年齡的人們都是很好的。為這本將兒童優(yōu)先理念帶進城市規(guī)劃的書致敬！” ——勒諾·斯科納茲（Lenore Skenazy），《自由放養(yǎng)的孩子》（FreeRange
Kids）書和博客的作者“本書將兒童置于核心，它論證了如果專業(yè)人士、政治家、城市設計師和那些與兒童居住環(huán)境相關的專業(yè)人士確實以兒童的眼光去看這個世界，我們能大大地提升所有人的生活品質。這是一個重大的進步。我們沒有借口推遲發(fā)展兒童友好城市的任務，并在這個過程中解決氣候變化、石油峰值、能源安全和韌性發(fā)展等問題。我們也能讓我們的城市變得更快樂、更享受自然?！?/span> ——約翰·懷特列格(John Whitelegg)，斯德哥爾摩環(huán)境研究所（Stockholm Environment
Institute）教授“兒童和兒童友好社區(qū)工作者會很高興能有這樣一本內容詳盡的書作為指南和參考。謝謝你們在這部影響重大的著作中給兒童發(fā)聲的機會?！?/span> ——凱瑟琳·奧布萊恩（Catherine OB(yǎng)rien），卡普頓大學（Cape Breton
University）“本書并非是關于兒童在今天城市環(huán)境中所面臨的危機和問題的陳詞濫調；相反，弗里曼和特倫特設定了一個基于證據(jù)的社會改變和文化改變的寬泛的議事日程。這本書擁有國際視野，會成為一系列社會科學類大學本科和研究生課程的絕好的補充書籍，對職業(yè)城市規(guī)劃師和決策者也是必讀書籍。” ——馬克·洛斯（Mark Lowes），渥太華大學（University of
Ottawa）傳播系，副教授“作為一個父親和一個學者，我知道城市環(huán)境對兒童成長為成人的過程有多么重要。這本書既有易讀性又有很高的學術價值，能夠幫助讀者理解好的城市環(huán)境對未來一代人發(fā)展的重要性?！?/span> ——西蒙·金漢姆（Simon Kingham），新西蘭坎特伯雷大學（University of
Canterbury）地理系主任，副教授 目錄 原著序13 中文版序15 原著致謝17 縮略語表19 第一部分變化的環(huán)境，變化的生活 1兒童的生活世界：適應物質和社會變化3 2同樣的世界——不同的世界19 第二部分活動空間 3家庭39 4學校57 5鄰里77 6城市中心91 7服務空間113 8文化空間133 9自然空間153 第三部分做出改變：為兒童創(chuàng)造積極的環(huán)境 10到達空間：活動性175 11設計195 12專業(yè)人士和兒童：一起工作215 13結論：兒童游戲和韌性城市235附錄 附錄1兒童友好住房原則（俄勒岡州波特蘭市規(guī)劃局，2007）251 附錄2KiSS — Kid Street Scan 2.0（街道兒童友好度測評）（節(jié)選）261 附錄3“家庭地帶”（Home Zone）設計導則（節(jié)選）271 譯者致謝276 |
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