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1.內(nèi)容摘要 本書參照《高等工業(yè)學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》(模擬電子技術(shù)部分),在分析和參考了1990年以來(lái)若干國(guó)外同類教材和國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的改革教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合編者多年來(lái)在該門課程教學(xué)中的體會(huì)及經(jīng)驗(yàn),編寫了本教材。主要內(nèi)容包括半導(dǎo)體基礎(chǔ)知識(shí)、放大電路基礎(chǔ)、集成電路運(yùn)算放大器、放大電路的頻率響應(yīng)、反饋和運(yùn)算放大器、模擬信號(hào)的運(yùn)算和處理電路、功率放大電路、信號(hào)產(chǎn)生電路、直流穩(wěn)壓電源等。本教材可作為高等學(xué)校電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化、汽車電子、測(cè)控技術(shù)與儀器等專業(yè)的本科或?qū)?齐娮蛹夹g(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)用書,也可作為工程技術(shù)人員的參考用書。 2.前言 我們黨歷來(lái)高度重視高校思想政治工作,探索形成了一系列方針、原則和工作準(zhǔn)則。黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央把高校思想政治工作擺在突出位置,做出了一系列重大決策部署,各地區(qū)、各有關(guān)部門、各高校采取了有力有效措施,積極主動(dòng)開展工作,創(chuàng)造了許多成功做法,積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生思想政治教育成效顯著,教師思想政治素質(zhì)明顯提高,各類思想文化陣地建設(shè)和管理不斷加強(qiáng),中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作扎實(shí)有效,社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)持續(xù)推進(jìn),高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主流積極健康向上,廣大師生對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央擁護(hù)信任,對(duì)黨中央治國(guó)理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略高度認(rèn)同,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)充滿信心。總體上看,高校思想政治工作持續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn),呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢(shì),為保證高等教育改革發(fā)展、服務(wù)黨和國(guó)家工作大局作出了重要貢獻(xiàn)。在2016年12月7日至8日于北京召開的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上,習(xí)近平發(fā)表了重要講話。他強(qiáng)調(diào),高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。講話將高校思想政治工作提升到一個(gè)新的高度,為思想政治工作者夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。2017年2月27日,中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)?!兑庖?jiàn)》強(qiáng)調(diào)指出,高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作的重要使命。加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作,事關(guān)辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)的根本問(wèn)題,事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo),事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人,是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程?!兑庖?jiàn)》明確了高校思想政治工作的重要意義和總體要求,強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng),發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)育人功能,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)和各類思想文化陣地的建設(shè)管理,加強(qiáng)教師隊(duì)伍和專門力量建設(shè),推進(jìn)高校思想政治工作改革創(chuàng)新,加強(qiáng)和改善黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)。黨的十八大以來(lái),我校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視思想政治工作,積極組織思想政治工作隊(duì)伍開展理論學(xué)習(xí)與研究,并獲得了部分成果,對(duì)我校學(xué)生思想政治教育起到一定指導(dǎo)作用?!陡咝A⒌聵淙说睦碚撎剿髋c實(shí)踐創(chuàng)新》是2015年遼寧省教育廳高校思想政治工作研究專項(xiàng)項(xiàng)目:馬克思主義需要理論視角下大學(xué)生特殊群體思想政治教育實(shí)效性研究(ZS2015004)的研究成果,包括研究報(bào)告和研究述論兩個(gè)部分。第一部分研究報(bào)告分為三章,包括總體報(bào)告、區(qū)域報(bào)告、專題報(bào)告;第二部分研究述論分為三章,包括大學(xué)生特殊群體思想政治教育研究進(jìn)展述論、大學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展研究進(jìn)展述論、大學(xué)生黨建工作研究進(jìn)展述論。第一部分研究報(bào)告為圍繞大學(xué)生思想政治教育狀況進(jìn)行年度調(diào)查形成的綜合研究報(bào)告。為深入了解我校學(xué)生的思想政治教育狀況,進(jìn)一步掌握全校學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》的情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),明確思路,推動(dòng)工作,2015年學(xué)校開展了大學(xué)生思想政治教育調(diào)查研究工作。本次調(diào)研采取問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行,共兩份調(diào)查問(wèn)卷,分別是《大學(xué)生需要結(jié)構(gòu)調(diào)查問(wèn)卷》和《大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷》。各學(xué)院結(jié)合大學(xué)生思想政治教育工作情況,形成了調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告的構(gòu)成主要是對(duì)學(xué)生思想特點(diǎn)、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育方面的主要做法、成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題等進(jìn)行較為系統(tǒng)、全面的概括和總結(jié)。為深入了解我校當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的狀況,2016年學(xué)校開展了大學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展調(diào)查研究工作。本次調(diào)研采取問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行,問(wèn)卷是《大學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展調(diào)查問(wèn)卷》。各學(xué)院結(jié)合大學(xué)生思想政治教育工作情況,形成調(diào)研總結(jié)報(bào)告。調(diào)研總結(jié)報(bào)告的構(gòu)成主要是對(duì)《大學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展調(diào)查問(wèn)卷》的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,然后系統(tǒng)、全面地概括與總結(jié)存在的問(wèn)題,最后針對(duì)存在的問(wèn)題提出加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作下一步采取的措施。體現(xiàn)在本文中的總體報(bào)告和區(qū)域報(bào)告,便是基于這兩次調(diào)查而形成的。2016年學(xué)校還開展了大學(xué)生黨員作用發(fā)揮調(diào)查研究工作、大學(xué)生文明養(yǎng)成教育調(diào)查研究工作,作為專題報(bào)告呈現(xiàn)在本書中。第二部分研究述論為大學(xué)生思想政治教育研究進(jìn)展的綜合分析報(bào)告。按照本研究啟動(dòng)之初便確立的框架,這一部分主要從大學(xué)生特殊群體思想政治教育研究進(jìn)展、大學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展研究進(jìn)展、大學(xué)生黨建工作研究進(jìn)展三個(gè)維度展開,重點(diǎn)對(duì)2015年、2016年我校學(xué)生工作研究的主要成果進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理,并予以簡(jiǎn)要的評(píng)論。本書的出版希望能對(duì)從事大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)務(wù)的工作者有所助益。 3.目錄 第一篇研究報(bào)告 第一章總體報(bào)告1 第一節(jié)大連海洋大學(xué)大學(xué)生需要結(jié)構(gòu)與思想政治教育調(diào)研報(bào)告1 第二節(jié)大連海洋大學(xué)大學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展報(bào)告27 第二章區(qū)域報(bào)告36 第一節(jié)水產(chǎn)與生命學(xué)院篇36 第二節(jié)海洋科技與環(huán)境學(xué)院篇69 第三節(jié)食品科學(xué)與工程學(xué)院篇81 第四節(jié)機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院篇93 第五節(jié)海洋與土木工程學(xué)院篇108 第六節(jié)航海與船舶工程學(xué)院篇140 第七節(jié)信息工程學(xué)院篇150 第八節(jié)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院篇156 第九節(jié)理學(xué)院篇166 第十節(jié)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院篇182 第十一節(jié)法學(xué)院/海警學(xué)院篇186 第十二節(jié)藝術(shù)與傳媒學(xué)院篇231 第十三節(jié)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院篇238 第三章專題報(bào)告252 第一節(jié)大連海洋大學(xué)大學(xué)生黨員作用發(fā)揮專題報(bào)告252 第二節(jié)大連海洋大學(xué)大學(xué)生文明養(yǎng)成教育專題報(bào)告260 第二篇研究述論 第四章大學(xué)生特殊群體思想政治教育研究進(jìn)展述論264 論馬克思主義需要理論與思想政治教育的契合——以大學(xué)生特殊群體為研究視角264 論需要理論與大學(xué)生教育管理的契合——以重點(diǎn)學(xué)生為研究視角271 馬克思主義需要理論視域下大學(xué)生公寓文化建設(shè)的實(shí)踐探索274 基于跨文化適應(yīng)理論的內(nèi)地高校少數(shù)民族學(xué)生教育管理研究278 馬克思主義需要理論視域下特殊群體大學(xué)生思想政治教育途徑研究283 第五章大學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展研究進(jìn)展述論287 以實(shí)踐育人為抓手 推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的思考——以大連海洋大學(xué)水產(chǎn)與生命學(xué)院為例287 對(duì)高校第二課堂建設(shè)的探索與思考293 基于精細(xì)化管理理念的大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究296 論傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的功能299 論中韓大學(xué)教育主體及啟示301 第六章大學(xué)生黨建工作研究進(jìn)展述論305 高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量調(diào)查分析——以大連地區(qū)高校為例305 構(gòu)建高等學(xué)校黨校課程化培訓(xùn)模式310 高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系的構(gòu)建315 新形勢(shì)下培養(yǎng)和發(fā)展大學(xué)生黨員質(zhì)量保障體系建設(shè)研究320 試論大學(xué)生黨員幫扶在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用335 大學(xué)生黨員在班級(jí)建設(shè)中的作用探究337 淺議大學(xué)生黨員在班級(jí)建設(shè)中的作用342 淺議大學(xué)生黨員在高校校園文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用344 新媒體環(huán)境下創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育途徑研究346 淺談如何在“兩學(xué)一做”中加強(qiáng)高校學(xué)生黨員教育,激發(fā)黨員先鋒模范作用發(fā)揮——以大連海洋大學(xué)機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院學(xué)生黨支部為例349 新媒體環(huán)境下高校學(xué)生基層黨組織“兩學(xué)一做”工作載體之創(chuàng)新353 創(chuàng)建高校服務(wù)型基層學(xué)生黨組織建設(shè)載體研究——以大連海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院創(chuàng)建服務(wù)型基層學(xué)生黨組織建設(shè)載體為例356 參考文獻(xiàn)360 |
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