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當(dāng)前，“幸?！币辉~被廣泛討論，也成為很多家長的追求。在《幸福家長的九堂課》中，劉燕芳對于孩子教育提出了很多案例，通過“做心態(tài)平和的家長”等九堂課的內(nèi)容，用很多生動(dòng)的故事幫助家長調(diào)整好心態(tài)，也教會(huì)家長與孩子交流和相處的方式。她表示，希望通過這本書讓家長們能用更平和的心態(tài)做家長，學(xué)會(huì)與孩子們做朋友，并提升自我的幸福能力。
劉燕芳的演講教給每位家長調(diào)整心態(tài)，給孩子一定的自由，不要強(qiáng)迫孩子去做自己不喜歡的事情，得到了現(xiàn)場家長和業(yè)內(nèi)專家的認(rèn)可和好評。東南大學(xué)出版社總編輯張新建認(rèn)為，“這本書探索了家庭教育的另一個(gè)更深層次的問題，家長們再不做虎媽狼爸的基礎(chǔ)上如何與孩子更好的相處。”同為教育工作者的南京一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長鄭和平說閱讀完此書后深深感覺到，“它對于每一位家長，每一位教育工作者受益匪淺，閱讀后有種潤物細(xì)無聲的感覺?！?br>
針對當(dāng)前家庭教育中唯成績至上的現(xiàn)象，劉燕芳希望家長都能換個(gè)角度反思自己，“不是每個(gè)孩子都可以很優(yōu)秀，但每個(gè)孩子都可以做更棒的孩子；不是每個(gè)家長都是成功的家長，但每個(gè)家長都可以做幸福的家長！”劉燕芳與臺(tái)下聽眾現(xiàn)場互動(dòng)，以實(shí)際操作和細(xì)節(jié)處理告訴家長和孩子在日常生活學(xué)習(xí)中怎樣和孩子相處。追求分?jǐn)?shù)的同時(shí)，不要以孩子身心受到傷害為代價(jià)，“如果孩子身心得到健康發(fā)展，即使學(xué)業(yè)成績不高，也可以擁有幸福的人生。
最后，在談到去年出版的《不做虎媽狼爸》和今年的《幸福家長的九堂課》，自己更愛哪部的時(shí)候，劉燕芳說，“前者讓人感動(dòng)，給人回味；后者讓人思考，給人啟迪”，角度不同，都一樣喜愛。
發(fā)布會(huì)后，現(xiàn)場許多被劉燕芳感染的家長和讀者抓住這一寶貴的機(jī)會(huì)，在簽售環(huán)節(jié)與劉燕芳積極地咨詢、交流，紛紛表示這場發(fā)布會(huì)讓自己獲益良多，不虛此行，回去后一定要好好學(xué)習(xí)、體味這“幸福家長”的“九堂課”。（丁志星據(jù)《揚(yáng)子晚報(bào)》、《龍虎網(wǎng)》、《中國江蘇網(wǎng)》等相關(guān)新聞?wù)韴?bào)道） 
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