關于“創(chuàng)新”的話題一直為當今世界各國所普遍關心、重視，而正處于重要發(fā)展節(jié)點的中國，更是將積極建立和完善國家創(chuàng)新體系作為增強綜合國力的重大戰(zhàn)略性措施。黨的“十七大”報告明確提出：“進一步營造鼓勵創(chuàng)新的環(huán)境，注重培養(yǎng)一線的創(chuàng)新人才?！倍骷壐咝Ｕ桥嘤齽?chuàng)新人才的重要基地，于是，“創(chuàng)新學”這樣一門全新的緊貼時代需求的學科應運而生，帶有先河挑戰(zhàn)意義。為切實推進這一新興學科的建設、推動創(chuàng)新型人才的培育，一貫立足于“服務教學科研”的東大出版社及時推出專用教材《創(chuàng)新學》，并已首次被國家教育部批準列入普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。
本教材作者吳維亞教授為創(chuàng)新學學科建設帶頭人，中國創(chuàng)造學會常務理事，美國、日本創(chuàng)造學會國際會員，十五年來一直致力于創(chuàng)新學前沿的理論和實踐探索，經(jīng)過多年艱辛的積累、耕耘而成《創(chuàng)新學》一書。本教材核心主題就是如何創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新人才，因此全書從形式到內容都獨具新意。從創(chuàng)新學概論、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技法、創(chuàng)新技能、自主創(chuàng)新能力及其開發(fā)體系、自主創(chuàng)業(yè)能力及其培養(yǎng)、創(chuàng)新心理機制、創(chuàng)新研究設計、創(chuàng)新實驗、技術創(chuàng)新、智商情商與創(chuàng)新一路談來，介紹了諸多獨樹一幟的創(chuàng)新法：涂鴉創(chuàng)新法、專利文獻創(chuàng)新法、轉移創(chuàng)新法……每章后均配有精辟獨到的自主創(chuàng)新案例，并附案例討論題，更為豐富可感。教材中還推出作者獨創(chuàng)的“立體式”創(chuàng)新教學法，并已經(jīng)多年的創(chuàng)新教學實踐證實效果顯著。相信本教材的出版與推廣應用將對深化“創(chuàng)新學”學科建設、營造鼓勵創(chuàng)新的氛圍環(huán)境助推增力。 | 
